W sobotę, 19 września, w Młynach Rothera odbyły się kolejne dwa spotkania z cyklu „Naukowa Akademia”, realizowanego w ramach Bydgoskiego Budżetu Obywatelskiego. Tym razem uczestnicy przenieśli się do świata magii, aby poprzez zabawę i fabularyzowane zadania odkrywać tajniki matematyki i informatyki.
Pierwsze zajęcia, które rozpoczęły się o godz. 10:30, poprowadził Adrian Kwela, znany uczestnikom jako profesor Matman. Tematem warsztatów była kombinatoryka i rachunek prawdopodobieństwa.
Spotkanie „Eliksir Szczęścia czy czysta matematyka?” rozpoczęło się od krótkiego wprowadzenia do zagadnień matematycznych. Następnie uczestnicy, podzieleni na cztery grupy, zmierzyli się z przygotowanymi specjalnie na tę okazję zadaniami osadzonymi w magicznym scenariuszu.
Jednym z wyzwań był trójstopniowy mechanizm skarbca. Zadaniem uczestników było obliczenie liczby możliwych prób jego otwarcia, a następnie sprawdzenie, jak zmieni się liczba dostępnych możliwości po wprowadzeniu modyfikacji w mechanizmie.
Podczas zajęć obowiązywała zasada profesora Matmana: „W tej sali nie ma osób niematematycznych. Są jedynie takie, które nie odnalazły jeszcze adekwatnego języka dla swojego rozumowania”.
Drugie spotkanie rozpoczęło się o godz. 14:30. Tym razem uczestnicy wzięli udział w module informatycznym „Zbiory danych - poszukiwanie magicznych stworzeń i czarnej różdżki”.
Również podczas tych zajęć uczestnicy pracowali w czterech zespołach, współpracując ze sobą i zdobywając punkty dla swoich domów. Fabularyzowany scenariusz pozwolił połączyć naukę programowania i pracy z danymi z zadaniami rodem ze świata magii.
Wyposażeni w laptopy uczestnicy wcielili się w rolę niemagicznych specjalistów, których zadaniem było odzyskanie informacji o magicznych artefaktach. Musieli między innymi odnaleźć czarną różdżkę w zbiorze liczącym aż 60 tysięcy elementów oraz wyszukać informacje o magicznych zwierzętach zapisanych w dwuwymiarowych strukturach danych.
Podczas pracy korzystali z Google Colab oraz operacji na strukturach typu DataFrame. Uczestnicy analizowali i przetwarzali zestawy danych, a także poznawali sposoby zmniejszania ich wymiarowości.
Sobotnie zajęcia pokazały, iż nauka matematyki i informatyki może być nie tylko okazją do zdobywania nowych umiejętności, ale również ciekawą przygodą. Dzięki formule Naukowej Akademii uczestnicy mogli sprawdzić swoją wiedzę, rozwijać logiczne myślenie i pracować zespołowo, a przy tym przenieść się do świata pełnego magicznych wyzwań.
